Обзор
Фридрих Фройел разработал систематический подход к дошкольному образованию, ориентированный на игру, творчество и самонаправленное исследование. Этот проект применяет «Активную Инференцию» как теоретическую основу для анализа и расширения системы Фройеля, улавливая его педагогические принципы и проверяя их соответствие современным образовательным моделям. Работа ведется на предпосылке, что «Подарки» и «Занятия» Фройеля кодируют систему философского процесса, которая может говорить о проблемах, поднятых в книге Закари Стина «Образование в Междумирье» и книги Лене Рачель Андерсен и Томаса Бьёркмана «Скандинавский секрет», используя «Активную Инференцию» и концепции «Пространственной Сети» для достижения образовательного подхода, ориентированного на «Bildung».