概要
フリードリヒ・フォーベルは、遊び、創造性、そして自己導きの探求を基盤とする幼児教育の systematic approach を開発しました。このプロジェクトは、Active Inference を理論的枠組みとして使用し、フォーベルのシステムを分析し、拡張するもので、彼の教育原理を捉え、現在の教育モデルとその整合性を検証します。
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教育研究者、教育史学者、古典的な教育哲学をアクティブインファレンスと結びつけたい関心のある人たち。
フローベルシステム
フリードリヒ・フローベルの教育システムをアクティブインファレンスと統合研究を通して探求する。
リード: Joanne Phillips
このプロジェクトは-archiveされた。現在Activeではないし、下の参加促進文は以前の運営を説明しているだけです。
フローベルのシステムは、キンダーガーテンの発明者フリードリヒ・フローベルの教育哲学と方法をアクティブインファレンスと統合研究の視点から研究します。このプロジェクトは、共通概念をプロトタイピングプラットフォームとして使用し、集団ベースの研究としてフローベルのアプローチを捉え分析します。
参加する
教育研究家、歴史家、およびアクティブインファレンスの実践者（教育に焦点を当てた）は歓迎されます。
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