Active Inference Institute Act. Infer. Serve.
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教育研究人员、教育史学家以及任何有兴趣将经典教育哲学与 Active Inference 联系起来的人。

弗罗贝尔系统

通过Active Inference和综合研究弗里德里希·福禄贝尔的教育体系。

领导: Joanne Phillips

该项目已存档。它不再活跃，下面的参与提示描述了它以前的操作方式。

Ecosystem

福禄贝尔系统»通过Active Inference和综合研究的视角，研究了幼儿园创始人弗里德里希·福禄贝尔的教育哲学和方法。该项目以基于群组的研究形式，利用通用概念作为原型平台，捕捉并分析了福禄贝尔的方法。

概述

Active Inference作为理论框架，用于分析和扩展弗罗贝尔的系统，捕捉他的教育原则，并测试它们与当前教育模型的一致性。它基于这样一个前提：弗罗贝尔的礼物和职业编码了一个过程哲学系统，可以回应扎卡里·斯坦的《世界之间的时间教育》和伦娜·拉塞尔·安德森和托马斯·博肯曼的《北欧秘密》中提出的挑战，使用Active Inference和空间web概念，朝着一种以培养为导向的教育方法迈进。

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