Présentation générale
Friedrich Froebel a développé une approche systématique de l’éducation de la petite enfance axée sur le jeu, la créativité et l’exploration autodirigée. Ce projet applique l’Inférence Active comme cadre théorique pour analyser et étendre le système de Froebel, capturant ses principes pédagogiques et testant leur alignement avec les modèles éducatifs actuels. Il part du principe que les Cadeaux et Activités de Froebel codent un système de philosophie du processus qui peut répondre aux défis soulevés dans « Education in a Time Between Worlds » de Zachary Stein et « The Nordic Secret » de Lene Rachel Andersen et Tomas Björkman, en utilisant l’Inférence Active et les concepts de Web Spatial pour aboutir à une approche éducative orientée vers la Bildung.