Un stage est un parcours de contribution structuré - travailler sur des projets réels de l'Institut, développer des compétences et établir des relations avec des chercheurs et éducateurs dans le domaine de l'Inférence Active.
Qu'est-ce que les stagiaires font ?
Les stagiaires travaillent sur des livrables définis dans le cadre de projets de l'Institut — documentation, analyse, code, supports pédagogiques, résumés de recherche, soutien opérationnel ou production médiatique. L'étendue de chaque stage dépend du projet et du parcours du stagiaire, mais chaque stage inclut une contribution concrète aboutissant à quelque chose d'utilisable publiquement. Les stagiaires participent aux réunions de projet, bénéficient de l'encadrement des responsables et mentors du projet, et partagent leurs progrès avec la communauté plus large.
Aucune expertise requise
Les stages sont conçus pour être accessibles même sans expérience préalable en Active Inférence. L'apprentissage est intégré au processus — les stagiaires sont censés développer leur compréhension par la contribution, et non pas arriver avec une connaissance complète. Ce qui compte, c'est la volonté de s'engager, de communiquer clairement sur les progrès et les obstacles, et de tenir ses engagements.
Comment appliquer
La page du parcours de stage liste les postes actuellement ouverts et décrit comment exprimer son intérêt. La plupart des engagements en stage commencent par la participation à la communauté — assister à des activités, se porter volontaire pour un projet, puis formaliser la portée de la contribution. Si vous êtes nouveau à l'Institut, commencer comme bénévole et évoluer vers un stage est le chemin le plus naturel.
Mentorat et soutien
Les stagiaires sont connectés avec des mentors de la communauté de l'Institut — chercheurs, éducateurs ou contributeurs expérimentés — qui leur offrent des conseils, révisent leurs travaux et soutiennent leur développement professionnel. Le mentorat peut être formel ou informel, mais les stagiaires ne travaillent jamais sans point de contact capable de les aider à naviguer dans le projet.
Avantages de la complétion
Les stagiaires qui terminent leur mandat reçoivent une attestation et un certificat de fin d'études précisant la durée et l'orientation de leur stage. La réussite du stage est également prise en compte pour les futures offres d'emploi rémunérées au sein de l'Institut, et les stagiaires peuvent demander à leur tuteur ou responsable de projet une lettre de recommandation, sous réserve d'examen.
Après votre stage
Les stages débouchent souvent sur une participation continue en tant que bénévole, collègue ou chef de projet. De nombreux stagiaires sont devenus des contributeurs essentiels aux projets de l'Institut, auteurs de matériaux éducatifs publics ou membres de la communauté scientifique. Les compétences et les relations forgées durant un stage constituent des avantages durables du programme.