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Aprendices neurodiversos, educadores y defensores de una educación inclusiva basada en la Inferencia Activa.
Creación de recursos y sesiones de aprendizaje de Inferencia Activa adaptadas para participantes neurodivergentes.
Lead: Jesse G
Este proyecto está archivado. Ya no es activo y cualquier participación que se solicite abajo describe cómo operaba anteriormente.
Las Sesiones de Aprendizaje Neurodiferentes desarrollan recursos y sesiones de aprendizaje de Inferencia Activa diseñadas para participantes neurodiferentes — construyendo planes de estudio, hitos y estructuras comunitarias que apoyan a aprendices autistas, con TDAH y otros neurodiferentes en el compromiso profundo con la Inferencia Activa.
El proyecto crea entornos y materiales de aprendizaje que reconocen la neurodiversidad como un recurso —desarrolla planes de estudio y hitos adaptados para estilos de compromiso neurodiferentes, desde presentaciones auditivas y visuales hasta ritmos y estructuras comunitarias.
Los estudiantes neurodiversos, educadores y defensores de la accesibilidad son bienvenidos.
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